经各学院教师申报和校外专家评审，以下6个教学案例被推荐参加2021年浙江省优秀研究生教学案例认定,6个案例作为候补案例推荐。现将评审结果公示如下，公示期为3天（从5月28日-5月30日下午5点止））。如有异议，请联系研究生院培养办：0579-82283869。
序号 | 教学案例名称 | 作者 | 学院 | 结果 |
1 | 《非洲专题翻译》之“非洲潜力”教学案例
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以：『紛争をおさめる文化 ：不完全性とブリコラ
ージュの実践』第 2章翻译实践为例 | 徐微洁 | 外国语学院 | 拟推荐 |
2 | 合村并居背景下能人治理的幻象与重构 | 赵鑫、 霍伟桦 | 法政学院 | 拟推荐 |
3 | 《红楼梦》第一回汉英平行语料的检索与利用 | 郑连忠 | 外国语学院 | 拟推荐 |
4 | 危中有机，危中用机——疫情背景下聚通人才网平台的孕育之路 | 段文奇、代小会、刘睿君、温馨 | 经管学院 | 拟推荐 |
5 | “以赛促教”领跑全新ERP沙盘模拟实训课程 | 金水英、屈那、斯伟燕、闻镇坎 | 经管学院 | 拟推荐 |
6 | 困境·探索·成长 一个“双师型”教师的进阶史 | 周鹏、张越、刘程伟 | 经管学院 | 拟推荐 |
7 | “观察-体验-反思”的 STEM 教学——C 教师从识、知、做、思到评 | 黄晓、李盛、骆康康、张飘洒 | 教师教育学院 | 候补推荐 |
8 | 实习情境中的教学道德困境及其抉择应对——一位小学实习教师教学道德决策水平的发展过程及启示 | 周晓燕 | 教师教育学院 | 候补推荐 |
9 | 如何搭建小学语文“习作单元”的教学支架？——三年级“习作单元”学习单的设计与实施 | 钟晨音、高鑫 | 教师教育学院 | 候补推荐 |
10 | 工匠的核心素养是什么----与浙江工匠的一场邂逅 | 张棉好，李佳倩，张晶 | 工学院 | 候补推荐 |
11 | 乡村振兴战略背景下合村治理的路径探索 | 霍伟桦、赵鑫、 李晓宇、王铭烨 | 法政学院 | 候补推荐 |
12 | 抛锚式教学法在线上口语课堂中的运用 | 毛力群、黄意 | 国际学院 | 候补推荐 |
另外，申请直接认定的教学案例5个。
序号 | 教学案例名称 | 作者 | 学院 | 备 注 |
1 | 一个中学教师对课题观察研究的自我叙事 | 张天雪、马银琦 | 教师教育学院 | 有入库证明 |
2 | 美国FG公司诉刚果（金）国家豁免权案 | 吴卡、 陈琳 | 法政学院 | 有入库证明 |
3 | “陀螺转起” 项目课程的设计与实施 | 张莹 | 杭州幼儿师范学院 | 有入库证明 |
4 | 科学本质怎么教？——“磁场”的科学本质教学案例 | 黄晓、朱倩云、骆康康 | 教师教育学院 | 有入库证明 |
5 | 如何深度学习一幅中国传世名画 ——以《富春山居图》的感悟性学习为例 | 朱敬东 | 美术学院 | 有入库证明 |
2021年5月28日